子供に多言語を教える

Famworld製
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01/02/23
子供に多言語を教える

子供はスポンジのようなもので、幼い頃はどんな言語でも簡単に習得できるとよく耳にします。これは、彼らがさまざまな状況で頻繁に言語に触れ、別の言語を学習する動機がある場合には当てはまります。

2 つ以上の言語にさらされた子供の言語発達

就学前の期間は、幼児の脳の適応性により、言語の学習に役立ちます。さらに、幼い頃、子供たちは環境内のさまざまな言語の音をより簡単に区別できます。これにより、アクセントのない言語を話すことができます。

しかし、複数の言語を学ぶことで子供に言語障害が生じるのではないかと心配する親もいます。それはそんなに。最近の研究によると、2 つ以上の言語を学習しても言語障害が発生したり、言語障害を持つ子供の言語障害が悪化したりすることはありません。

したがって、生まれてから 2 つ以上の言語に頻繁にさらされる子供は、最初の言葉を 1 歳頃に発し、18 か月から 24 か月の間に単語の組み合わせを作成する必要があります。同様に、2 つ以上の言語に流暢に触れた 5 歳の子供は、1 つの言語のみを話す子供と同様の言語発達を遂げます。

複数の言語の学習に関連する特殊性

2 つ以上の言語を話す子供がそれぞれの言語で同じ強みを持っていないことはよくあることです。たとえば、一方の言語ではより適切に構成された文章を作成し、他方の言語ではより正確で豊富な語彙を使用できます。同様に、彼は家庭で使われている言葉で感情の語彙を、保育園で使われている言葉で動物の語彙を知ることができます。

重要なことは、2 つの言語で作成されたすべての文と単語を考慮することです。これは、バイリンガルの子供の言語発達が正常であるかどうかを評価する方法であり、単一の言語での言語スキルを評価することではありません.

さらに、特定の瞬間に習得するのに最適な言語は、時間の経過とともに変化する可能性があり、子供がそれを使用する状況や、それが話しかけられる相手によって異なります。したがって、彼は人生のある期間(例:4 歳の家庭言語)では別の言語よりも 1 つの言語を使用して習得し、別の期間(例:小学校 2 年生)で第 2 言語を上手に習得することができます。 .

最後に、子供は、他の言語で求められている単語を知らないときに、文の中で 2 つの言語を混在させることがあります。これは、バイリンガルの成人にも見られる正常な現象です。したがって、心配する必要はありません。

子供の言語の発達を促進するために最も重要なことは、日常的に子供と話すことです.移民の親にとっては、母国語で子供に話しかけることが望ましいです。したがって、彼らはおそらく幼児と話す可能性が高くなります.さらに、子供が家で話されている言語をよりよく習得すればするほど、別の言語を習得するのがより簡単になります。

彼がフランスの保育園に通うと、幼児は、母国語で話すとき、教育者や他の子供たちが彼を理解していないことにすぐに気付くでしょう.したがって、最初のうちは、ごくわずかしか話さないか、まったく話さない可能性があります。

彼は言葉を理解することから始め、それから彼が聞いた文を理解します。自分のことを理解してもらうために、彼はジェスチャーを使い、次に言葉を使います。少しずつ、文章の構成が不十分であっても、短い文章を作成できるようになります。

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